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    孩子性格內向,擔心她受欺負怎么辦

    發布時間:2024-02-27

    家長咨詢


    我家女兒4歲半了,很懂事,但太過于不爭不搶,別人拿她的東西她只會生氣,從不去反擊。其他小朋友在幼兒園看到媽媽來接都會興奮得不得了,我家女兒總是安靜地站在隊伍的后面。在幼兒園回答問題時也是別人都回答完了,老師讓她回答他才說。在社交上只有別人主動用她玩,她從不主動。只有很要好的朋友才能把她們熱心點燃,像這樣不爭不,不主動表達自己意愿的孩子應該怎么引導呢?請老師幫名解答。

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    4歲半的女孩很懂事,就是不會爭搶,而且也不會主動表達自己的意愿,我的建議是你需要示范給孩子,如何在規則內爭搶。

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    我們先看一下目前問題的成因,我猜測,這與你的教育和孩子的天性都有關系。

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    其一是你的教育,恐怕你在孩子上幼兒園或者在她與人交往的初期,就將孩子禁鋸住了。

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    你有沒有說過這些話小朋友想玩一下你的玩具,你就讓他玩嘛,反正你現在

    也不玩。”“別哭,他不愿意還你,你就讓他再玩會嘛!”或者“別和小朋友搶,他不愿意讓你玩就算了,玩具是人家的嘛!”等。你留意一下,可能這些話語直接就將孩子禁錮住了,就是在告訴她不可以搶,不可以爭。

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    其二是和你家孩子的天性有關,你的孩子可能就是那種愿意遵循規則,又特別愿意聽從大人教導的孩子。

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    這種孩子內在的自尊感特別強,她不愿意被別人數落。在你的提問里也說到,她總是等老師點名讓她回答問題,她才去回答,而不會主動去要求回答。因為這樣

    沒有風險,不會被別人數落,不會被別人說“瞧,你不會還舉手!”也就是說,這種類型的孩子不愿意去冒任何風險讓自己丟面子。

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    面對這種孩子該怎么辦呢?首先你要留意你教養她的語言。比如說我剛才舉的那些例子,“小朋友想玩你的玩具,你讓他玩啊”“他不愿意還,你就讓他再玩會兒

    ”“你別和小朋友搶啊”之類的。這些語言把孩子的內在邏輯完全搞糊涂了,因為自己的玩具別人想玩就應當給人家玩,別人的玩具自己想玩卻不可以,孩子會弄不明白為什么自己的東西別人可以過來爭搶,而自己卻不可以搶別人的。

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    那么對于這些愿意相信大人并守規則的孩子來講,這個糊涂的邏輯只能讓她裹足不前,只能讓她干生氣、干著急,卻不知道該怎樣應對。這就是你所提的問題的

    成因。

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    搞明白這個原因之后,我們再來看解決方法。

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    特別好的一點是,你的孩子看重規則。那么你就需要幫孩子理出一個清晰明確的邏輯,比如說在家里誰的玩具誰說了算,在幼兒園里誰先拿到的,在未歸位之前就由誰做主,這種邏輯就可以成為規則。有了這些規則作為參照的準繩,你就可以把孩子的內在邏輯捋順了。當她理解了這些處世規則之后,你再協助她做一次。比如說,選一個日子,邀請其他小朋友來家里玩。事先你要和孩子說好:這個架子上的玩具都是你的,所有來的小朋友,他們要玩這個架子上的玩具,都需要獲得你的同意,而你是可以拒絕的。然后當其他小朋友來到家的時候,你也要同等地告知所有的小朋友:今天大家誰要玩這個架子上的玩具,都需要征求你家孩子的同意,只有被允許了,大家才可以拿走去玩,如果沒有同意就拿走去玩了,那你家的孩子是有權利搶回來的。

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    你就從這里著手,當孩子真的去捍衛自己主權的時候,請你給予她支持,這樣孩子就會體會到可以維護自己權利的那種內在的力量,就會越來越愿意表達自己的訴求了。

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    不用擔心,你的孩子本質上是愿意遵循規則的人,只要你賦于她“規則內”的自由,她會很棒,會逐漸地習得審時度勢的能力。4歲半是兒童即將開始社交的敏感期,孩子正在摸索如何與其他小朋友相處。這個時候介紹方法給她,是對她最好的支持,祝福你。

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